“教育溢价”，这一名词对于多数人来说并不陌生。从字面上就能理解，“教育溢价”是指接受了一定的教育与未接受这些教育对一个人产生的额外价值，简言之即收入差异。换句话说，“教育溢价”可以理解为教育对个人收入的增值作用。
最新的一项研究表明，在这个高速发展的“学习时代”，“教育溢价”已经上升至史无前例的水平。美国圣路易斯联储（美联储旗下12家地区联储之一）资深经济学家Guillaume Vandenbroucke发表了一篇文章，对个人“一辈子的教育溢价”进行了计算，他的研究有两大主旨：
1.尝试计算受教育程度不同的人群之间的收入差异
2.计算的是一辈子的累计收入，而非某一年龄段的收入
其中，第2个主旨是尤其关键，因为“教育溢价”会逐年变化，不同工作的薪资增长水平也不尽相同。Vandenbroucke的研究数据来源于美国人口统计局，计算出以下3大群体的未来收入现值：
1.受教育程度在高中以下（即高中文凭以下）
2.受教育程度为高中或最高为大学三年（即高中或专科文凭）
3.受教育程度至少在大学四年以上（即本科文凭以上）
对这3大群体研究以年龄30岁进行组织，每10年相应分批。打个比方，若某人在1940年刚好30岁，则此人被归入1940年一代；某人若在1950年为30岁，则归入到1950年一代，以此类推……
通过上述方法，某一代人一辈子的收入都可以一一计算出来。计算结果表明，对于1940年一代来说，高中文凭以下的未来收入现值为56.2万美元，高中或专科文凭为71.9万美元，本科以上文凭为98.6万美元。
根据这些数据，Vandenbroucke计算出了两个“教育溢价”：
1.高中和专科文凭的“教育溢价”，即持有高中或专科文凭和未持有该文凭的群体之间的收入差距
2.本科文凭的“教育溢价”，即持有本科以上文凭和仅持有高中或专科文凭的群体之间的收入差距
继续以1940年一代为例，根据上述数据，高中或专科文凭的“教育溢价”为：（71.9-56.2）/56.2=0.28，即28[%]。下面这张表罗列出了高中或专科文凭、本科文凭不同代之间的“教育溢价”。
于是，Vandenbroucke得出结论，“理解对教育的选择相当重要，因为在很大程度上，受教育程度决定了一个人的收入水平。不过，要计算教育的价值可没那么简单。我所展示的只是一种简单的计算方法，说明了教育的价值在持续上升。事实上，现在受教育程度对个人的财务溢价达到了史无前例的高度。”
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