外部环境却不容乐观，金三胖的动作频繁，加速了朝鲜半岛局势的紧张化，态势达到冰点。
朝鲜建国六十多年来，一直以一种很特殊的方式存在着。做为一个人口只有二千多万，领土面积十二万平方公里的小国却一直处于世界政治舞台的中央，在不同时期总能看到它的不干寂寞的身影，这是为什么呢？
一个班里有两个捣蛋的牛学生，都想当老大。总爱在块儿掐，时不时地就搞到一起打。对于这两名学生，班主任怎么安排他们的座位。不是让他们离得越远越好，前一个后一个。为什么呢？因为这样他们离得太远，没办法接火，会把精力放在发展自己的势力范围上，一个在前面传纸条，一个在后前发零食，常会搞得全班混乱。这样不行，让他俩坐一桌，好看、好管。这更不行，说不上什么时候，上上课战争就爆发，严重时会飞出桌子脚，伤及四邻。太近了不行，太远也不行，怎么办呢？有经验的老班主任还是会让他俩挨着，只不过是要在中间放一个人隔着。即能集中有效地管理，又不至于直接交火。这个学生的选择有点难。首先一定不能是好学生，好学生会受影响，说不定会变坏。即使不变坏，牺牲学生成绩的代价也太大。其次更不能是坏学生，三个操蛋货放一起的后果可想而知。最后是学生家长对这个孩子也不怎么在意，这点很重要，不能学生没搞定，家长的麻烦又来了。那要找一个什么样的学生呢？就是那种姥姥不痛、舅舅不爱，全班同学也都不喜欢的、也干不出什么大事儿的万人烦。用北京话说叫青皮，用东北话说叫滚刀肉。这样一个学生在中间，两位老大就没有办法直接接火，又不能放松对对方的警惕，即不殃及四邻，又不牺牲乖宝宝。中间这名学生即是隔离带，又是缓冲带，这就是他存在的价值。对中间这名学生也是要有所管控的，时不时班主任也要给他点小好处，比如当个扫地组组长，或给点好吃好喝。两边的老大有时也要利用一下中间的同学，今天给块糖，明天打一小巴掌，以显示自己的能力，震慑对方。总之有中间这个学生存在，全班才能相安无事，保证课堂纪律，顺利完成教学任务。
在世界舞台上，这位同学就是朝鲜。
在上个世纪中叶，它是两大意识形态阵营的缓冲带。美苏冷战时期，在东北亚，朝鲜的存在保障了美、苏在东北亚的军事存在，又不至于直接交火。
但国际问题还是比班级问题复杂，原因不是问题本身，原因是没有班主任。按理说联合国安理会是班主任，可联合国国安理会被老大掌控了。这样就麻烦了，整体的局势就没法管理了。上世纪五十年代，中美误判打了一仗，苏联也偷摸地（苏联空军）帮了一下忙。朝鲜战争让老大美国意识到了朝鲜存在的价值，没它还真不行，一不小心就会闹出大事。所以朝鲜战争后美国对朝鲜采用了一种只压不打的政策，充分利用这一存在的意义来玩美、中、苏三国*。结果是苏联经常叫地主，中美和它一起斗，最后输个底掉，解体了。
俄罗斯复兴之后又开始叫地主，只不过这场牌局有点乱，参与方比较多，有的农民和地主一起斗农民。很无奈的是俄罗斯手里有2没王，大王在美国手，小王在中国手，俄罗斯把2都用在了乌克兰上，拿回了克里米亚。可美国和欧盟两个人乱换牌，搞出了好几副炸，俄罗斯只有4个3，关键时刻才能用，平时就用来吓唬人，到了中东只能用A了。
美国一看俄罗斯下步只能出老K了，没什么可怕的，中国手里的小王还是对他产生了不小的威胁，怎么办？重返亚太，加强军事存在。
本来这局牌总有朝鲜存在，打个酱油也是好的。这次，朝鲜也想一起玩。可形势变了，苏联大哥的表弟俄罗斯不带他，二哥也觉得他很烦，不但不带他，借点钱，给点粮都不行了。没办法，老子投敌。（这有点像老蒋到台湾，拿投共要挟美国；拿独立要挟中共。）向美国发出信号，我给你当小弟可不可以啊？真正的老大真有心收下这位小兄，无奈的是你名声太臭，另外两小弟也不干，只能叫你滚犊子了。
美国拉了韩国、日本一起玩，对付中国手里的小王，三国在一起换牌，又凑了几副炸，等小王一出来就炸。
这一下了朝鲜急了，你们能换牌，老子能造牌，从袖子里掏出个2，出老千。
这回谁都不干了，俄罗斯把2老打完了，你搞出了第五个2，你真以为谁都不记牌啊？偷着换换牌、看看牌都是可以的，这是游戏规则外的规则，你出老千，打你。
对投资理念，投资心态，资金管理，风险控制，投资策略，操作系统不太懂或者对黄金，白银，原油，外汇等投资有兴趣却无从下手或者已经在接触却并不理想的朋友，联系义昆谈金VX:YKTF666指导扣扣:303177003（关注微信公众号：义昆谈金）免费获取每日投资获利资讯，精准交易策略，励焰财团将全力为您服务。最后义昆谈金告诫大家投资有分风险，入市须谨慎。
