刚过去的一周凯胜可以用以下这么几句话总结：期待已久的第三次加息来了，可是不敌鸽派崭露头角的威力；荷兰民粹主义威尔德斯倒下了，可是还有“最危险女人”勒庞搅局；脱欧法案好不容易通过了，可是又来了个苏格兰“闹离婚”；日本、瑞士、挪威等央行选择了乖乖不动，可是英国央行又意外飞出一只“老鹰”。
在这么多“可是”当中，投资者十分受挫。不过最令人失望透顶的还是，美联储老鹰们似乎都像打蔫了的茄子。在美联储这番“假加息”的冲击下，美元多头遭遇重挫，金银价格一路上扬。
而随着加息之后，美联储展现了偏鸽派的姿态，引起美元大跌、金银飙升，空头势力无疑遭受了暴击（本周还有美联储主席耶伦等多位重要官员讲话，预计美元和金银市场都还要再面临一轮剧烈波动）
“特朗普言论令人担忧，这种担忧将支撑避险黄金”
上周特朗普公布了2018年财年初步预算案，这份预算案提出各政府部门进行“历史性削减预算”，环境保护署和国务院成为预算削减的两个最主要对象。（这一预算蓝图并没有公布财政刺激的路径或者对经济的预期，也没有提及税改或基建计划）
此外，自特朗普上台以来，关于美国可能打响全球贸易战的话题也几度引起市场担忧。在刚刚过去的G20峰会当中，由于美国采取不合作态度，会后联合声明首次删除有关“反对保护主义并采取行动以对抗气候变迁”等内容。（特朗普关于贸易保护主义的言论令人担忧，而这种担忧将支撑避险黄金）
黄金行情解析
黄金现在行情因为周五收高，周线阳线实体不小，但从小时线看短期有回落需求，所以周初如果反弹接近1235我仍然建议做空黄金，回撤依然关注1215-20区域支撑，周线如果想反弹更高，那么理应回撤再重新上升，前面非农反弹后上周初就有几天的震荡过程，现在虽然暴涨，但形式是一样的，所以周初黄金看震荡修正，回调到位后再做多看继续上升，维持上周尾1220-35震荡和区间操作的思路，这本来就是周五没有完成的工作，到这周行情同样跑不掉。
黄金行情解析
1、反弹至上方1235一线进场空单，止损5美金，目标看到1220；
2、1210一线进场多单，止损5美金，目标看到1230，破位持有。
白银行情解析
白银前期跌幅来看，经过上周加息暴涨后，也很难在形态上看到重新突破前高18.45的可能性，但必须承认随着周线转阳，在日线级别上还是需要反复的，所以与黄金一样，或者正是因为白银形态的弱势，我个人暂时会认为黄金和白银的反弹，都是对前期高点的二次阻力测试，意味着后期金银将双双下跌，周四白银冲高回落，周五则小震荡，回撤低点17.2，对于周四凌晨的暴涨来说，这个回踩位还不错，随着周线转阳，本周还有测试阻力的过程，所以周初就看17.2这里的支撑，在这一带做多白银，看涨17.6-8区域。
白银操盘策略
1、回落17.25附近进场多单，止损16.8，目标17.6，破位持有（点位是以伦敦银为准，有非常多与伦敦银同等走势的产品，所以不懂看伦敦银的朋友可以找凯胜，特别是入市不久的投资者朋友）
解套？什么是解套？套单了怎么办？（请重点阅读，）
解套，就是在套牢后用各种方法扭亏为盈，或者将亏损减至最低。解套的本质，可以归结为摊成本，一旦成本低于零，则视为解套成功。以下解套之法，只做借鉴，具体解套需要根据实际套单情况而看。解套刻不容缓，不能让资金白白失去。就当下常见的套单，凯胜提出几种解套方式，仅供投资者做参考，凯胜需要提醒大家注意的是，解套是在投资已经遭到损失的情况下的一种被动补救措施，而且存在继续亏损的风险，因此运用这些方法时应根据自身情况而定，不能盲目乱用，否则，搞不好会落得个“杀敌一百，自损三千”的结局。
第一，套单了怎么办？很多投资者在被套单过后，心里就开始发慌，着急，开始不停的问多个老师意见，会不会涨回来或跌下去。在他们问的过程中早已经错过最好的补救时机了。这就是为什么跟我做单的朋友，我一定要让他先学习，学会自己判断的原因。
第二，套单了第一时间该干嘛？作为投资者的你，要学会对自己的资金负责，毕竟你们的钱都是辛辛苦苦的赚的，不是大水躺过来的，所以投资前一定要学会自己判断的能力，因为现在的业务员很多，他们不会把你的钱当作他自己的钱，再一个原因，老师不可能只围着你一个人转，除非你是个百万大仓。所以当你套单了，千万不要手无所措，开始发慌的去找你的老师，而是要冷静，跟据自己的判断力最正确的选择。然后再找你老师，看看你老师的意见是否跟自己想法一样。如果方向明显反了，一定要果断，顺势而为。
第三，怎么解单？就是你在锁单后要选择适当的时机把这个锁给解掉，即把两个单分别平掉，如果永远不平仓，虽然账户上显示的是亏损不变，但除了要承担隔夜单的利息外你后面的操作也会受到影响。解单有两个难点：即解单的点位和时间。在什么样的点位和什么时候解单将直接影响到账户的盈亏。简单来说：点位最好是找破位，时间一定要找行情方向明朗时。对一般的投资者而言，对点位和时间的把握可能会非常不易，想要了解更多解套技巧方针可以与凯胜老师微-信（ksjp888）进行交流沟通。
